心怀感恩 心暖如阳(清枫路校区)
来源: | 作者:团委 | 发布时间: 2024-05-14 | 260 次浏览 | 分享到:

5月13日)

培养学生的感恩心态是德育的重要任务之一。为贯彻落实德育中的感恩教育,促成高中德育目标达成,针对学生在日常生活中突显出明显的恩情意识淡泊、以自我为中心的问题,努力让学生“成才先成人”,培养“有德又有才”的学生,结合我校实际,本周主题升旗仪式方案如下:

一、主题思想:

心怀感恩 心暖如阳

二、活动流程:

1.入场

统一着应季校服,整理好自己的仪容仪表,迅速整队,领队同学负责团旗、班旗,按指定路线小跑至操场,快速调整队伍,保持队列的整齐有序,站姿端正、肃立。

主持人宣布仪式正式开始,介绍仪式主题。

2.出旗

1名旗手和两名护旗手组成,出旗时,旗手居中,护旗手在其身后分两侧随行,齐步走向旗杆。

3.升旗

当听到国歌响起时,护旗手手动升旗,当国旗升至适当高度时,旗手抓住旗角向斜上方将国旗展开,手臂略停后,迅速恢复成立正姿势。

4.奏国歌

升旗手跟着国歌奏起时开始拉动旗绳,直至国歌奏毕,国旗要同一时间到达旗杆顶。师生神情肃穆,伴随着慷慨激昂的义勇军进行曲,注视着国旗冉冉升起!

5.国旗下讲话

升国旗后,学生代表作简短而有教育意义的讲话,讲话内容要紧扣教育主题。

6.退场

各班同学跟随所在班级领队,按退场路线,依次有序回到自己的班级教室中,回去过程中保持队列整齐,至教学楼下方可解散

主持词

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

上午好!

我是高二4班的吴俊霖,今天的升旗仪式由我主持,本周升旗仪式主题为“学会感恩,与爱同行”。

,请所有同学转身、面向国旗,肃立。出旗。(等待国旗班到位)

奏唱国歌,升国旗、行注目礼。(等待升旗结束)

请所有同学转身。

有请高二9班的罗紫嫣同学做国旗下讲话,大家掌声欢迎!(等待演讲结束)

非常感谢罗紫嫣同学的演讲。同学们,让我们一起行动起来,用我们的感恩之心去影响周围的环境,去创造更美好的未来。让我们从我做起,从现在做起,用感恩的心态去面对生活,去拥抱生活。因为,只有懂得感恩的人,才能真正感受到生活的美好,才能真正拥有幸福的人生。

本周升旗仪式到此结束。

请所有同学有序退场

国旗下讲话发言稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家上午好!我是高二9班的罗紫嫣,今天,我演讲的题目是《心怀感恩,心暖如阳》

    雄鹰高翔,白云逸飞,那是蓝天对大自然的感恩;大海壮阔,小溪清幽,那是河流对大自然的感恩;稻谷芬芳,硕果累累,那是大地对大自然的感恩。感恩,是中华民族传统美德。它是一种思想境界,是一种生活态度,更是一种社会责任,作为郑梁梅学校清枫路校区的学子,我们要学会感恩,心怀感恩。

然而,在这个物质世界飞速发展的时代,一些奇怪的现象悄然涌现。当物质愈发丰富,很多人在精神层面上却日益匮乏。对周围的一切漠不关心,看不清自我,甚至与亲人朋友也日渐疏离。那颗感恩的心,似乎已被无止境的抱怨所填满。对关爱我们的亲人和老师,却总是抱怨他们太过唠叨;对真心相待的知己,却总抱怨他们的友情还不够深厚。我们拥有了太多,却常常忘记了感恩,忘记了那一份份真挚的情感。

古人说:滴水之恩,当涌泉相报。禽鸟且知返哺之情,羊儿尚懂跪乳之恩。何况我们人呢!所以我们要心怀感恩,心向阳生。

    心怀感恩,感恩我们的父母。他们不仅给予我们生命,更在我们成长的道路上,倾注了无数心血。在我们走弯路的时候,他们以博大的胸怀,接纳我们的抱怨与顶撞,守护我们,支持我们。如今,我们渐渐长大了,应怀感恩的心,用健康的身体,阳光的心态,满意的成绩回报他们的付出。

心怀感恩,感恩我们的学校。教室前的一棵棵绿树、草坪上的一簇簇鲜花、国旗台上的一面面红旗,是学校为我们提供的优美舒适的学习环境。奖学金、助学金,是学校为我们提供的帮助和激励。这些无一不是学校对我们的关爱。让我们用实际行动来感恩学校。尊敬师长,遵规守纪,爱护校园,奋力拼搏,永争第一,一步一个脚印,带着郑梁梅学校清枫路校区寄予我们的厚望,成就更好的自己。

心怀感恩,感恩我们的老师、同学。古人有言:“高山仰止,景行行止(jǐng háng xíng zhǐ),虽不能至,然心向往之。” 在求知的道路上,他们悉心解答我们的困惑,使我们豁然开朗;在生活中,他们总是热情伸出援手,为我们扫清障碍;当思想的负重压在我们的心头,他们耐心引导,帮助我们化解困境。“投之以桃,报之以李”,我们应真诚理解他们的苦心,用心尊重老师的付出,用行动礼敬他们。

其实我们应该对我们所拥有的一切心怀感恩。常言道:“人间自有真情在,宜将寸心报春晖。”道一声“谢谢”,感恩这份温暖的力量。感恩每一份笑容、每一双援手。让我们常怀感恩之心,让爱心传递,让温暖蔓延。

操场看台横幅:

常怀感恩  常践感恩执行

----郑梁梅学校清枫路校区

 

 


  
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